en tu mente

(El siguiente artículo es un artículo de opinión y no refleja necesariamente los puntos de vista de iFIBER ONE News, iFIBER Communications o su personal)

La carrera por dos asientos abiertos en la Junta Escolar de Moses Lake, así como las últimas reuniones de la junta, ha sido consumida por Critical Race Theory (CRT). Recibo preguntas diarias sobre mi posición en CRT, educación sexual y temas LGBTQ+. Estos temas son ampliamente discutidos en la arena política a nivel estatal y nacional. Lo que no se está discutiendo es cómo vamos a abordar las necesidades educativas, sociales, emocionales y de salud mental de los estudiantes que regresan a la escuela este otoño después de un año tan difícil para todos.

Hay tantos problemas que enfrenta el distrito que requieren la atención de la junta escolar. Tenemos escuelas donde el HVAC no puede mantener las aulas calientes en el invierno o frescas en la primavera y el otoño. ¿Cómo podemos esperar mejorar los resultados de las pruebas si nuestros hijos tienen demasiado frío o demasiado calor? Lo que complica aún más esto es el hecho de que las escuelas con estos problemas también son las escuelas con un mayor número de estudiantes que provienen de situaciones familiares difíciles o no hablan inglés como su primer idioma.

Ahora también tenemos que tener en cuenta que los niños están regresando a la escuela con niveles de aprendizaje muy diferentes debido a la pandemia. Algunos estudiantes tenían padres en casa con ellos que los mantuvieron en el camino y aprendieron a un alto nivel. Otros tenían una supervisión adulta limitada (la mayoría de las veces sin culpa de los padres - las personas todavía tienen que trabajar), y no aprendieron a un nivel muy alto. Algunos niños tienen situaciones muy difíciles en casa donde el aprendizaje es extremadamente difícil o imposible, y tuvieron muy poco o ningún aprendizaje el año pasado. Todos estos estudiantes vienen a nuestras escuelas, juntos, y es responsabilidad del distrito para cumplir con ellos, con su aprendizaje, y conseguir detrás en pista. La planificación para esta situación es extremadamente compleja, y consume mucho tiempo y recursos.

Cuando las escuelas se dedicaron principalmente al aprendizaje a distancia, hubo una gran protesta por las preocupaciones de salud mental y aprendizaje social y emocional. Esos problemas no han desaparecido mágicamente. De hecho, también eran cuestiones importantes antes de la pandemia. Hay una escasez significativa de atención de salud mental que no sea de emergencia en nuestra región, y el distrito escolar podría ayudar. Esto también lleva tiempo, pero también requiere aprobar el gravamen de renovación que está actualmente en la boleta (por favor vote sí al gravamen).

Habiendo dicho todo eso, no hay ningún esfuerzo para introducir CRT en las escuelas de Moses Lake. No como un entrenamiento para el personal o como un plan de estudios para los estudiantes - o de cualquier otra manera en absoluto. No hay ningún esfuerzo para introducir componentes individuales de CRT en las escuelas de Moses Lake. Cualquiera que afirme lo contrario está propagando una mentira (posiblemente sin saberlo, pero sigue siendo una mentira). La ley que las personas reclaman requiere capacitación en CRT para los miembros de la junta escolar y los administradores no tiene ningún componente de CRT. Lo sé, porque he leído la ley varias veces. Si hubiera un componente de CRT en la ley, las personas que lo afirman podrían señalarlo con bastante facilidad, no pueden, porque no está allí.

Del mismo modo, los ejemplos de currículo de educación sexual extrema provienen de un currículo llamado 3R. No hay ningún requisito legal para usar ninguna parte de este currículo, y no se usa en las escuelas de Moses Lake. OSPI declara específicamente que el currículo de 3R no es requerido en ningún distrito del estado. Moses Lake está usando el mismo currículo de educación sexual que lo ha hecho durante los últimos años. Las afirmaciones LGBTQ+ que he escuchado han sido menos en número, pero también son rumores.

Tenemos suficientes problemas en los que trabajar en el Distrito Escolar de Moses Lake. No necesitamos crear problemas contra los que luchar. Estos temas políticos candentes no están ayudando a nadie, y necesitan ser dejados en la arena política, lejos de nuestras escuelas. Animo a la gente a que se involucre, encuentre un problema que le importe y sea parte de la solución. No permita que rumores o afirmaciones sin fundamento descarrilen el importante trabajo que el distrito escolar tiene que hacer.